Me nisjen e vitit të ri shkollor kanë janë rikthyer problemet për fëmijët me nevoja të veçanta. Ata ende nuk kanë mësues mbështetës dhe nga drejtoritë përkatëse nuk kanë marrë një përgjigje konkrete,duke e bërë frekuentimin e procesit mësimor të pamundur/joefektiv.